Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Samenspel in Teams is een spel waarbij je op een leuke manier elkaar, jezelf en ieders kwaliteiten leert kennen en ontwikkkelen. Zeg elkaar eens goed de waarheid, maak keiharde afspraken en kom er achter hoe je team beter met tijd om kan gaan. Oefen spelenderwijs met effectiever communiceren, speel een conflict uit en leer elkaar kennen. Ler je team kennen op persoonlijk en professioneel vlak en verbeter de samenwerking binnne het team. Het kan gebruikt worden als energizer voor een teamvergadering, als een soort speeddate of als onderdeel van een traininig.Hulpkaarten geven een helpende hand bij de verschillende thema's van het spel. Ze bieden theorie en technieken om de vragen uit het teamspel beter uit te kunnen voeren of te beantwoorden.Er zijn 10 hulpkaarten:- feedback geven- feedback ontvangen- onderhandelen- team-timemanagement- rolverdeling en onderlinge afstemming- conflictstijlen- conflictstijlen effectief inzetten- doelen stellen en afspraken maken- regels voor communicatie- omgaan met emoties

Sociology of work --- Labour market --- Team --- Samenwerking --- Kwaliteit (proceskenmerk) --- Teamontwikkeling --- Communicatie --- Kennismakingsspel --- Groepsdynamiek --- Conflicthantering --- Feedback --- Onderhandeling --- Timemanagement --- Doelstelling --- Afspraak

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leidinggeven in tijden van werkdruk en stress, ga er maar aan staan. In het onderwijs zijn de klachten over werkdruk aan de orde van de dag. Daarbij is vaak sprake van botsende belangen; die van de werknemer en die van de organisatie. Er zijn veel geluiden van leraren die hun beroep met steeds minder plezier uitvoeren en hun passie voor het vak kwijtraken. De manier waarop leiding wordt gegeven, is van grote invloed op hoe werknemers hun werk beleven. Een stressvolle gedachte of een mooie uitdaging?Hoe benaderbaar ben je zelf als leidinggevende? Wat denk je als mensen met werkdrukklachten op je af stappen? Laat ze maar even stoom afblazen? Daar heb je er weer een die niet competent is, wat ga ik daaraan doen? Die persoon heeft dit al meerdere malen gemeld, moeten we toch eens in gesprek om te achterhalen wat er speelt?Met dit boek krijgen leidinggevenden in de school niet alleen inzicht in de oorzaken van stress, overspannenheid en burn-out, maar ook in de mogelijke interventies of strategieën bij een probleem rondom werkdruk. De lezer leert het fenomeen werkdruk te onderscheiden in verschillende niveaus, en vindt bij elk niveau voorbeelden van scholen die effectief bleken in het vergroten van het werkplezier.Bron : http://www.uitgeverijpica.nl

458 --- Leidinggeven --- Leerkrachten --- Stress --- Burn-out --- Team --- Leraren --- Bijzondere onderwerpen uit de onderwijspraktijk --- Schoolmanagement --- Organisatiecultuur --- Werkdruk --- Overspannenheid --- Onderwijs --- Coaching --- Teamontwikkeling --- School management --- Teaching --- onderwijsmanagement --- Werklast --- Leraar --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Directie --- Sport --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Caleidoscopio Cards' is een verzameling foto's die bij coaching en training ingezet kan worden.Beelden zijn een krachtig hulpmiddel. Ze helpen mensen om hun gedachten, emoties en feedback gemakkelijker te uiten. Zij kunnen ons helpen om betekenis te geven aan gevoelens en ze geven sterke associaties. Visuals blijven langere tijd in het geheugen dan gesproken woorden. Vooral in nieuwe groepen of teams zijn de kaarten een prachtig hulpmiddel om kennis te maken met elkaar. Daarbij kunnen ze een belangrijke rol spelen in het verwerken van gedachten en emoties.De plaatjes hebben een grote verscheidenheid aan inspirerende onderwerpen zoals mensen, landschappen, objecten, dieren, situaties en emoties. Bij de kaarten hoort een boekje met suggesties voor gebruik in verschillende settings, voor groepen van verschillende grootte en voor een verscheidenheid aan gelegenheden

Coaching --- coachen, samenwerken, succes, talenten, vaardigheden, wendbaarheid --- Training --- Emoties --- Groepsvorming --- Conflicthantering --- Creativiteit --- Projectwerking --- Vaardigheden --- Beeldcommunicatie --- Kennismakingsspelen --- Feedback --- Teamontwikkeling --- Teamwerk --- Conflicten --- Fotokaarten --- Emotie --- Kennismakingsspel --- Conflict --- Musiceren --- Didactic strategies --- Adult education. Lifelong learning

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit spel is gebaseerd op de jarenlange ervaring van Leo Bormans en op recent wetenschappelijk onderzoek. Het start vanuit het standpunt dat we geen nieuwe vaardigheden hoeven te leren. Het gaat erom alle aanwezige positieve krachten bij de teamleden te herkennen en te erkennen en ze vervolgens op een actieve manier in te zetten voor de goede werking van het team. Zo wordt één en één drie.Bron: https://www.lannoo.be/nl/team-geluk

Spellen --- Team --- Teams --- Teambuilding --- Samenwerking --- HRM --- Talenten --- Games --- Welbevinden --- Groepsdynamiek --- Positief denken --- Coaching --- Kwaliteiten --- Teamontwikkeling --- Primary groups --- Didactic strategies --- teamwork --- groepsontwikkeling --- geluk --- Kwaliteit (persoonskenmerk) --- Talent --- Patiënt --- Verbindend werken --- Verbindende communicatie --- Waardering

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Er zal iets moeten veranderen waardoor leraren beter in staat zijn om te gaan met verschillen tussen leerlingen en adequaat kunnen reageren op gedragsproblemen. Het tot nu toe gehanteerde adviseren en begeleiden is klaarblijkelijk niet langer toereikend. Het gaat niet om het aanreiken van theoretische tools achteraf, maar om praktisch gereedschap dat direct kan worden toegepast. Co-teaching, waarbij een collega of deskundige als evenwaardige partner met de leraar in de klas werkt, versterkt de leraar in de klas in het vinden van praktische oplossingen. Het vergroot de handelingsvaardigheid van de leraar en voorziet deze van krachtig en doeltreffend gereedschap. Het vergroot de kennis en vaardigheden en verbetert attitudes van de leraar en rust daarmee de leraar aantoonbaar beter toe voor de onderwijsuitdagingen van vandaag en morgen.

450.7 --- Begeleiding(Coaching) --- Communicatie --- Lerarenopleiding --- Samenwerking --- Teamontwikkeling --- Werkplekleren --- 454.22 --- Lesgeven --- coaching --- lerarenopleiding --- werkplekleren --- Team-teaching --- Zorgverbreding --- Opleiding en bijscholing --- Onderwijsstijlen --- Co-teaching --- Lerarenbegeleiding --- Passend onderwijs --- adaptief onderwijs --- onderwijsbegeleiding --- werkplekken --- didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs, zorgverbreding --- Geïntegreerd onderwijs --- samenwerking. --- Samenwerking. --- Leraren --- Nederland. --- Teacher education. Teacher's profession --- lerarenbegeleiding --- samenwerkend leren --- 454.23 --- lerarenopleidingen --- didactiek --- Didactics --- Primary education --- Secondary education